如果你沒有拖鞋就不會在晚上走路，如果你沒有屬于自己的干凈洗臉盆就不會洗臉，如果你和三個人同居一室就不能睡覺，如果沒有空調就不知道該穿幾件衣服，對不起，你真的需要拓展一下自己了，因為你作繭自縛卻渾然不知?！边@是美圖柯達（中國）公司的經理致參加拓展訓練同事的一封信的其中一段話。

      在現在的社會中有很多學生像上面所說的一樣，作繭自縛卻渾然不知?，F在的父母都希望自己的子女能夠成龍成鳳，孩子想什么就給什么，結果造成了孩子的自由散漫、沒有目標、怯懦等等，遇到一點挫折就退縮。學生拓展訓練正是為了打破學生的這些陋習為目的，幫助學生去發現自己的優點和不足，從而進一步改正和發揮自己的優點。

     素質拓展訓練可以幫助學生發現這些缺點，并指導學生克服缺點的途徑，樹立憂患意識，養成并強化良好的習慣，所以拓展訓練對于學生成長是非常有意義的。

     拓展訓練屬于體驗式的訓練，讓學生在拓展過程中去發現自己的潛能，增強自身的自信心，培養各種各樣的能力，進行全面的發展、發展良好的習慣，提高社會的適應能力。通過素質拓展訓練，學生還可以學到課本以外的知識，發現自身潛在的優點。也許你有超乎常人的能力，只是沒有發現罷了，  沒能將它運用到生活中來。拓展訓幫你發現它，幫挖掘你潛    的潛質，  發展你潛在的才能。

        素質教育強調學生全面發展，不單單思維道德素質，還有科學文化素質，還有勞動技能素質，以及身體心理素質。學生素質拓展訓練通過系統多樣的實踐活動可以促使學生的整體提高和全面發展。同時良好的團隊精神和積極進取的人生態度，是現代人應有的基本素質，也是現代人人格特質的兩大核心內涵。

       現代的學校教育都是以課本為主，并不考慮知識的使用性，不根據學生的需求去因材施教，千般一律。但是素質拓展訓練是以親身體驗為主，親自體驗挫折或者障礙，使學生去發現自己的潛能，強化學生自信心，培訓各種能力，使其養成良好的習慣，提高社會適應性。通過素質拓展訓練，學生不但可以更好地去了解書本以外的知識，還可以去挖掘的潛在  能力?；蛟S在你的身上存在著一種超越常人的能力，可是你沒有發現自身的這個優點，不能將其發揮出來；也許在平時的學習生活中某件事頻頻發生在你的身邊，但是你卻熟視無睹，沒有體會到這一事件的深刻意義。

        行為是受思想支配的，思想是人們行為的先導，有什么樣的教育思想就會有什么樣的教育行為，有什么樣的教育行為就會有什么樣的教育結果。通過創意獨特的專業戶外拓展課程去激發學生的潛在的能力，增加學生積極性、創造力，達到提升學生學習能力的目的。